在進(jìn)行古籍舊志整理的過程中需要注意哪些事項(xiàng)呢？

四川古籍舊志整理工作，除了需要舊志整理人員認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和一絲不茍的工作精神，以及應(yīng)當(dāng)具備有嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)外，在整理過程中還應(yīng)該注意幾個(gè)容易出現(xiàn)問題的地方：

（一）在整理過程中，整理者要樹立對歷史負(fù)責(zé)、對后人負(fù)責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，反復(fù)研讀原文，直到讀懂弄通，方可下筆斷句，避免因自己對原文理解不足造成斷句失誤而貽誤后人。例如：

在涉及農(nóng)業(yè)方面的記述時(shí)，必須要了解相關(guān)的農(nóng)業(yè)知識(shí)。丹棱是農(nóng)業(yè)縣，境內(nèi)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)用水有兩種方法，一是池塘蓄水，二是冬水田蓄水。乾隆版《丹棱縣志·建置志·水利》整理初稿斷句成“平岡漫衍，無原可溯，筑塘蓄水以注之，亦有收獲。后不令水泄，密布町畦備用者，謂之冬水。”而正確斷句應(yīng)該是“平岡漫衍，無原可溯，筑塘蓄水以注之。亦有收獲后不令水泄，密布町畦備用者，謂之冬水?！?

當(dāng)舊志中出現(xiàn)一些不常見的歷史人物時(shí)，應(yīng)當(dāng)先對這些歷史人物有一定的了解和熟悉，切不可貿(mào)然下筆點(diǎn)斷句讀。如乾隆版《丹棱縣志·藝文志·大雅書院碑記》整理初稿斷句成“尹吉甫，瀘人也，《大雅》美之；清風(fēng)萇叔，資人也，孔圣從之訪樂?！贝藶殄e(cuò)斷。正確斷句應(yīng)當(dāng)是“尹吉甫，瀘人也，《大雅》美之清風(fēng)；萇叔，資人也，孔圣從之訪樂?！?

（二）整理者應(yīng)當(dāng)熟悉知曉當(dāng)?shù)氐牡厍榈乩?，了解掌握地方文化，否則會(huì)出現(xiàn)一些常識(shí)性錯(cuò)誤。例如：

《丹棱縣鄉(xiāng)土志·疆域》整理初稿斷句成“由楊場南抵余，坪東抵竹林寺，至縣五十里?！本渲械摹坝嗥骸笔堑孛?，怎么能夠斷開呢？正確斷句應(yīng)當(dāng)是“由楊場南抵余坪，東抵竹林寺，至縣五十里?！?

《丹棱縣鄉(xiāng)土志·城內(nèi)景跡祠廟坊表》整理初稿斷句成“文廟在城東北隅，為白鶴寺遺址，故曰白鶴，儒林八景之一?！?句中的“白鶴儒林”作為縣內(nèi)古八景之一，是不能斷開的。正確斷句應(yīng)當(dāng)是“文廟在城東北隅，為白鶴寺遺址，故曰白鶴儒林，八景之一?！?

（三）四川古籍舊志整理整理者在整理舊志時(shí)，要認(rèn)真仔細(xì)研讀，弄清原文所記述的真實(shí)意思，對一些案例的記述，應(yīng)當(dāng)在讀懂原文的基礎(chǔ)上理清記事主體的雙方，切莫憑臆想冒然下筆，造成誤判。例如：

乾隆版《丹棱縣志·賦役志·學(xué)田》整理初稿斷句成“十二年（1734），永年之孫逢春，與士人訐訟知縣葉時(shí)敘，詳憲批，允計(jì)田八畝六分，除完糧外，納租谷十五石，折銀六兩在案?！比舭创藬嗑?，其意則為孫逢春與士人一道訐訟知縣葉時(shí)敘。而實(shí)則是孫逢春與當(dāng)?shù)厝艘虻亟缂m紛而訐訟至縣衙，知縣葉時(shí)敘判決。應(yīng)當(dāng)是“十二年（1734），永年之孫逢春與士人訐訟，知縣葉時(shí)敘詳憲批，允計(jì)田八畝六分，除完糧外，納租谷十五石，折銀六兩在案。”

（四）在括注舊志所載的歷史事件時(shí)間的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)先查閱相關(guān)史料進(jìn)行反復(fù)核實(shí)，不可冒然下筆。例如：

《丹棱縣鄉(xiāng)土志·兵事錄》整理稿將公元紀(jì)年括注成“考《舊唐書·肅宗紀(jì)》，上元二年（675）四月，梓州刺史段子璋反，襲東川節(jié)度李渙于綿州，自稱梁王，改元黃龍，以綿州為黃龍府，置百官?！本渲械摹吧显辍睉?yīng)為761年，整理稿將其括注為（675），提前了86年，完全錯(cuò)誤。須知，唐代有兩個(gè)“上元二年”年號(hào)。前一是高宗時(shí)的“上元二年（675）”，后一是肅宗時(shí)的“上元二年（761）”。梓州刺史段子璋反，發(fā)生在唐肅宗時(shí)。且句首也稱“考《舊唐書·肅宗紀(jì)》”，那括注成高宗時(shí)期的“上元二年（675）”年號(hào)，就是明顯的錯(cuò)誤了。

（五）對于舊志中個(gè)別出現(xiàn)的相互矛盾或前后抵牾的一些史料，則盡可能地參考使用舊志之外的相關(guān)可信史籍，采用“他校法”進(jìn)行考證校對。

例如南宋狀元馮時(shí)行任丹棱知縣，乾隆版《丹棱縣志》有四種不同的年份記載。之后的五部舊志之記述，則依乾隆版《丹棱縣志》而各取不一。狀元馮時(shí)行到底于何時(shí)任丹棱知縣？乾隆版《丹棱縣志》給我們后人留下了一個(gè)歷史疑案。要弄清楚馮時(shí)行任丹棱知縣的時(shí)間，使用“自校法”顯然不行，因?yàn)橥辉揪陀兴膫€(gè)不同年份的記述。使用“互校法”仍然不行，因?yàn)楸M管各有所取，但仍然取材于乾隆版《丹棱縣志》且沒有考證。后來，采用“他校法”，于馮時(shí)行《縉云文集·楊隱父墓表》文中找到了答案。

（六）必須堅(jiān)持“三審三?！钡恼沓绦?，嚴(yán)格把關(guān)，尤其是用購買服務(wù)形式進(jìn)行舊志整理的，由于整理者對當(dāng)?shù)氐牡胤角闆r了解不足而容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對整理稿的審核把關(guān)工作，要聘請多人從不同角度對整理稿進(jìn)行反復(fù)審核校對，最大程度上減少失誤，確保舊志整理質(zhì)量。

例如丹棱縣整理的6部現(xiàn)存舊志，就是委托成都天隆文化傳播有限公司進(jìn)行點(diǎn)校整理的，該公司在完成整理初稿的基礎(chǔ)上，又請成都某高校專家教授完成三審之后，再將整理稿送到我們縣志辦。我辦又聘請當(dāng)?shù)氐馁t達(dá)對送審稿時(shí)行終審把關(guān)，從中仍發(fā)現(xiàn)許多整理者因地情了解不足而出現(xiàn)的種種錯(cuò)誤。

綜上所述，舊志整理是為了給后人留下嚴(yán)肅整潔的歷史文獻(xiàn)，舊志整理人員要盡量熟悉和掌握地方歷史典籍和地方文化，不臆斷，不盲從，力求在諸如斷句、標(biāo)點(diǎn)、分段、注釋、考證等方面做得仔細(xì)一些，切不可粗制濫造誤導(dǎo)后人。